lunes, 17 de marzo de 2008

COMENTARIO: "TENDENCIAS EN EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN"

"Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información" es un texto escrito por Jordi Adell, profesor de la Universidad Jaume I de Castelló de la Plana. La referencia bibliográfica de la que se hace servir es: Adell, J. (en prensa). Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información; y en M. Area (Coord.): Educar en la sociedad de la información. Bilbao: Descleé de Brouwer.
Los objetivos principales de este artículo es concienciarnos de la importancia de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en nuestra sociedad, comprender y valorar su impacto, sus repercusiones y su implicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la educación.
El texto comienza con una introducción, donde el autor nos va situando en el contenido del artículo, y en los propósitos de éste. Resalta las tranformaciones que ha ido teniendo la sociedad a lo largo del tiempo, en la repercusión de la tecnología y en la importancia de concienciarnos de todo ello. Después, relata la evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación. En este punto podemos encontrar una explicación de todos los cambios tecnológicos a lo largo de la historia. Para ello el autor hace referencia a cuatro grandes revoluciones: primero, el lenguaje oral como medio de comunicación; después la revolución de la escritura por medio de la cual poder comunicarse sin necesidad de compartir el mismo tiempo y espacio, y también que la información no se perdiera; más tarde la revolución de la imprenta, podría considerarse un ampliación de la anterior, aunque esta posibilita reproducir textos en grandes cantidades, de forma más rapida y hacer que la información llegue a un gran número de personas; por último, la revolución, en la que ahora nos encontramos, es la de los medios electrónicos y la digitalización, que tiene su origen en 1844 cuando Samuel Morse envió el primer mensaje por telégrafo, y que a continuación analizaremos con más pronfudidad. La información comenzó a viajar de forma más rápida. Todos estos cambios son fuente de unas condiciones sociales y económicas, no podemos dejar atrás el contexto histórico en el que tienen lugar, para poder comprenderlos.
Las nuevas tecnologías de la información y de la comucación se pueden entender como los soportes de la información y canales de la comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información. Dentro de estas nuevas tecnologías se encuentran las redes informáticas, por excelencia Internet, que nos permite que los ordenadores no sólo sirvan para almacenar información, sino también para acceder a ella y como medio de comunicación entre personas. La digitalización es un cambio radical para tratar la información, ya que puedes compartirla con personas que están en la otra parte del mundo, ampliarla, seleccionarla,etc. Esta cambiando la sociedad, la manera de relacionarnos, así como nuestra manera de saber, de comprender.
Toda esta revolución tiene unas consecuencias, una de ellas es la gran cantidad de información a la que podemos acceder, y por tanto nos puede "bombardear", por ello es necesaria saber seleccionar la información que nos interese. Por otra parte, esta la confusión entre conocimiento e información. El conocimiento no se puedes transmitir, mientras que la información sí. Aquí es donde debe entrar la educación, y debe competir contra las influencias de los medios de comunicación y las redes infórmaticas Otra consecuencia, es que la comunicación ya no tiene porque tener lugar el mismo tiempo y espacio. También, facilita que emisor y receptor alternen sus roles por medio del intercambio de información, y comunicación. Punto importante para la educación (profesor-alumno).
Las nuevas tecnologías no tienen un papel relevante para la educación, posiblemente porque es un sector poco dado a cambios, pero esta revolución afectara a la educación formal en varios aspectos. Estas son algunas de las ideas sobre el papel de las nuevas tecnologías en la educación de la sociedad de la información:
La formación debe prolongarse durante toda la vida, ésta debe ser continua, sin olvidar el reciclaje. En esta sociedad se tendrá que hacer llegar esta formación a todas las personas que la necesiten, teniendo un papel relevante no sólo como contenido de la formación, sino como medio para llegar a ella.
Las nuevas tecnologías serán utilizados como entornos a través de los cuáles tendrán lugar procesos de enseñanza-aprendizaje. Serán procesos de comunicación en los cuáles no compartir ni tiempo, ni espacio, los interlocutores adoptaran distintos roles, transmitiendo información, y así se podrán ampliar los escenarios educativos. Y se podrá ayudar a mantener la formación a personas con obligaciones familiares o laborales. Así como, crear un entorno fluido de comunicación entre profesore y alumnos, y potenciar el aprendizaje colaborativo entre los mismo alumnos. De esta manera los roles entre profesores y alumnos podrán cambiar, ya que el alumno pasará a ser un agente activo de su aprendizaje por medio de la investigación, la colaboración, la búsqueda, etc; mientras que el profesor será como un guía para orientar a sus alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, se ampliarán los intrumentos o herramientas utilizados en la educación, y ampliar las clases de experiencias formativas de los alumnos.
Finalmente, el autor acaba con una conclusión en la que resalta la idea de que el papel de la escuela como fuente primaria de información ha desparecido hace tiempo, y que muchos docentes todavía no lo creen. Las instituciones sociales nacen con la idea de cubrir algunas necesidades, y éstas varian en el tiempo, por ello las instituciones deben evolucionar como es el caso de la escuela. Nos encontramos en un momento de saturación de información, por ello la educación debe hacer que esa información se transforme en conocimiento, y transmitir valores y hábitos. Esto útimo no se encuentra en las redes informáticas, ni en los medios de comunicación. Por ello los docentes deben asumir estos papeles. También, apunta el derecho a la educación y a la necesidad de que sea igual para todos, y que los poderes públicos hagan todo lo posible para que las nuevas tecnologías no sean un punto de discriminación.
Después de haber leído el artículo, me he dado cuenta de la importancia de la información de las nuevas tecnologías, y del papel que debe asumir la educación, y por tanto los docentes. Estoy de acuerdo con el autor, cuando habla de la necesidad de hacer un cambio en la visión de muchos profesionales docentes, así como que la educación tenga más en cuenta las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Y éstas se deben ver como un medio para ampliar nuevos conocimientos por medio de la información que se pueden encontrar, y como un instrumento que forma parte de la vida diaria de muchos niños y jóvenes, así como que forme parte del proceso enseñanza-aprendizaje.
Creo que durante todo el texto queda bastante reflejado el propósito del autor de concienciar a la sociedad, y sobre todo a los profesionales de la educación de la importancia y necesidad de las nuevas tecnologías de la información y de su introducción en la educación. Son una herramienta más de información, que el docente debe utilizar para que los alumnos formen parte de su proceso de enseñanza por medio de la investigación, el intercambio de opiniones, de información, etc, y que aprendan a utilizar este instrumento como un apoyo, una ayuda para ampliar y modificar sus conocimientos.
Como futuras profesionalea docentes debemos pensar en las ventajas de las nuevas tecnologías, y potenciarlas desde la educación infantil para que los alumnos hagan buen uso de ellas, y sean conscientes de su importancia y así les saquen el mejor provecho. De esta manera los alumnos pasaran a ser agentes activos en su aprendizaje, como dice el autor, ya que podrán ampliar su formación por medio de las tecnologías.
Mª José Albert Gómez.
2 Magisterio Ed. Infantil.
Asignatura: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

miércoles, 12 de marzo de 2008

BLOGS INTERESANTES SOBRE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Para llevar a cabo la búsqueda sobre las nuevas tecnologías y la educación infantil he utilizado los buscadores: Technorati y google blosgs. Este segundo buscador me ha resultado más sencillo de utilizar y es el que más he utilizado. Para buscar blogs relacionados con estos dos temas , en los buscadores he utilizado palabras como: "nuevas tecnologías", "maestra de infantil", "nuevas tecnologías en la ed. infantil", "las TIC en la ed. infantil", etc. La búsqueda ha sido de lo que más me ha costado, ya que salían muchos blogs y algunos que nada tenían que ver con lo que buscaba, y he tenido que ir seleccionando cuáles me servían, y la verdad que he empleado bastante tiempo.
De todos aquellos que he podido visitar he seleccionado los siguientes, porque considero que son interesantes para todos los docentes, y se ajustan más a las nuevas tecnologías y a la educación infantil:
1. http://fatima-orggestioncentros.blogspot.com/ : este blog me ha parecido interesante, ya que es de una maestra de infantil y coordinadora, y explica la organización escolar y algunos comentarios sobre libros y películas interesantes.
2. http://recursosedu.blogspot.com/ : lo que más me ha llamado la atención de este blog ha sido que contiene un buscador de google, y la gran variedad de recursos que da para trabajar distintos contenidos como la lectoescritura, y otros.
3. http://ntaeua.blogspot.com/ : podemos encontrar páginas web para conocer más las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, y como diseñar una webquest y algunos enlaces a éstas.
4. http://rociocabanillas.blogspot.com/ : en este blog hay varios recursos Tic en educación muy interesantes, y entradas sobre la introducción de la informática en las aulas de infatil y primaria, así como webs de centros escolares.
5. http://ciberaulas.blogspot.com/ : es un blog que muestra las ventajas que internet puede tener como recurso docente, también hay distintos videos que tratan temas de aprendizaje, y hacen relexionar. También, tiene una entrada al blog del departamento Tic, que facilita la integración curricular de las Tic en la educación.
6. http://cursllegiriescriure.blogspot.com/ : este blog explica como trabajar la lectura y la escritura con ayuda de las nuevas tecnologías, y la importancia de éstas. Así como, habla de los cuentos sacados de los proyectos de trabajo, y hay distintos videos donde se muestra el trabajo realizado.
7. http://elordenadoreninfantil.blogspot.com/ : tiene una entrada muy interesante sobre la formación en Tics que tiene que tener un docente de infantil, y que debe conocer.
8. http://laclasedeluna.blogspot.com/ : es un blog sobre una clase de infantil de 5 años, y exponen actividades hechas en clase, así como presenta a los alumnos. Hay enlances muy intersantes.
9. http://aliena242.blogspot.com/ : es un blog de una maestra, que muestra actividades muy variadas.
10. http://anaredondo.wordpress.com/ : en este blog se habla del uso de las Tic en la escuela, sobre todo en infantil. Hay enlances de cuentos, así como actividades de varias áreas.
De estos 10 "blogs" que he escogido, seleccionaré los cinco que me resultan más interesantes y los que más me han gustado:
1. http://anaredondo.wordpress.com/ : este blog me ha gustado porque da mucha información sobre las Tic en la educación, da muchos enlaces sobre "blogs" educativos de maestras que han participado en "el rincón del ordenador". También, hay unidades didácticas y videos sobre temas transversales.
2. http://rociocabanillas.blogspot.com/ : gracias a este blog he podido conocer que es una webquest, y me parece un recurso muy interesante, así como otros recursos de internet que desconocia. También, podemos encontrar webs de centros escolares, y enlaces a otros vinculos donde hay más información sobre las Tic en educación.
3. http://laclasedeluna.blogspot.com/ : este blog es de la clase de 5 años del C.E.I.P José Antonio Laredo, y es el único que he encontrado de una aula en particular y me parece muy motivador para los alumnos. En este blog se muestran las actividades realizadas por los niños, así como una presentación de ellos mismos.
4. http://cursllegiriescriure.blogspot.com/ : este blog me ha gustado porque le da mucha importancia a que los niños aprendan a utilizar las nuevas tecnologías, y se familialicen con la lectura y la escritura por medio de ordenadores. También, subraya la necesidad de comunicarse, y de los cuentos.
5. http://aliena242.blogspot.com/ : este blog me ha parecido muy interesante, porque es de una maestra de educación infantil que en su blog expone actividades y recursos para llevar a cabo en las aulas. Y me ha llamado la atención su última actualización sobre el taller de pintura de Miró.
De estos cinco blogs el que más ha llamado mi atención, y me ha resultado más curioso es http://cursllegiriescriure.blogspot.com/ , porque me ha gustado la manera de enfocar las Tic en la educación como una forma más de comunicación, y la necesidad de tratar las nuevas tecnologías en las aulas de hoy en día porque al fin y al cabo es lo que van a utilizar el día de mañana. Por otra parte también he seleccionado este blog por la importancia que da a la literatura infantil como una manera de potenciar la imaginación y de reflexionar, y como trabajar y crear cuentos desde las nuevas tecnologías. Me parece bastante completo, ya que también trata las webquest, así como otros recursos muy interesantes y atractivos para los niños.
Autores: Dolors Pons y Àngels Pons, maestros del C.P Castell de Santa Agueda de Ferreries.
Título del blog: "Llegir y escriure amb els Tics"
Con esta tarea he aprendido a hacer enlances en mi blog, he conocido buscadores de blogs que no sabía que existían, así como blogs muy interesantes sobre cosas de gran utilidad, y curiosas. He aprendido nuevos "términos", y recursos, por ejemplo la "webquest", que hay en la web. Por otra parte, he podido conocer blogs de maestras de infantil muy concienciadas con la importancia de las nuevas tecnologías en la educación, y la verdad que me ha parecido muy interesante y una forma más de trabajar cosas en el aula de forma diferente y motivadora para los niños.